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技工院校教师

职业教育概论

课程类型：专业科目

适用范围：当年继续教育

学时：35

主讲教师：俞启定

840 (红豆)

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课程详情主讲老师课程内容学员评价

课程详情

本课程讲述了职业教育学与职业教育、职业教育学概述、职业教育概述、职业教育的发展方针、目标、意义等内容。

主讲老师

男，北京师范大学教育学博士，现任北京师范大学教育学部教授、博士生导师。兼任中国职业技术教育学会理事、科研工作委员会常务理事。研究领域：中国教育史、职业技术教育学。

课程内容

01职业教育的概念和范畴（一）
02职业教育的概念和范畴（二）
03职业教育的概念和范畴（三）
04职业教育的概念和范畴（四）
05职业教育的概念和范畴（五）
06职业教育的历史发展（一）
07职业教育的历史发展（二）
08职业教育的历史发展（三）
09职业教育的历史发展（四）
10职业教育的历史发展（五）
11职业教育的历史发展（六）
12职业教育的历史发展（七）
13职业教育的历史发展（八）
14职业教育的历史发展（九）
15职业教育的作用和目的（一）
16职业教育的作用和目的（二）
17职业教育的作用和目的（三）
18职业教育的作用和目的（四）
19职业教育的作用和目的（五）
20职业教育的体系（一）
21职业教育的体系（二）
22职业教育的体系（三）
23职业教育的体系（四）
24职业教育的体系（五）
25职业教育的体系（六）
26职业教育的体系（七）
27职业教育的体系（八）
28职业教育的体系（九）
29职业教育的体系（十）
30职业教育的体系（十一）
31各级各类职业教育（一）
32各级各类职业教育（二）
33各级各类职业教育（三）
34各级各类职业教育（四）
35各级各类职业教育（五）
36各级各类职业教育（六）
37各级各类职业教育（七）
38各级各类职业教育（八）
39各级各类职业教育（九）
40各级各类职业教育（十）
41各级各类职业教育（十一）
42职业教育中的心理学问题（一）
43职业教育中的心理学问题（二）
44职业教育中的心理学问题（三）
45职业教育中的美育、体育和卫生、安全教育（一）
46职业教育中的美育、体育和卫生、安全教育（二）
47通识教育核心课程体系（一）
48职业教育中的美育、体育和卫生、安全教育（三）
49通识教育核心课程体系（二）
50职业教育中的美育、体育和卫生、安全教育（四）
51通识教育核心课程体系（三）
52职业教育中的德育（一）
53通识教育核心课程体系（四）
54职业教育中的德育（二）
55通识教育核心课程体系（五）
56职业教育中的德育（三）
57通识教育核心课程体系（六）
58职业教育中的德育（四）
59通识教育核心课程体系（七）
60职业教育中的智育（一）
61职业教育中的智育（三）
62职业教育中的智育（四）
63职业教育中的智育（五）
64中国通识教育模式的批判性反思（一）
65中国通识教育模式的批判性反思（二）
66中国通识教育模式的批判性反思（三）
67中国通识教育模式的批判性反思（四）

学员评价

梁某妿 2024/11/26 10:20:49 很好，很满意
潘某基 2024/10/31 23:54:26 很好，很满意
刘某良 2022/10/21 9:30:01 很好，很满意
许某 2021/9/11 8:03:42 很好，很满意
李某 2019/7/1 16:13:19 很好，很满意
王某豪 2019/6/10 23:05:05 很好，很满意
麦某娴 2019/6/10 14:19:44 很好，很满意
张某 2019/6/2 15:24:33 很好，很满意
谭某梅 2019/5/2 14:45:33 很好，很满意

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许某 2021/9/11 8:03:42

李某 2019/7/1 16:13:19

王某豪 2019/6/10 23:05:05

麦某娴 2019/6/10 14:19:44

张某 2019/6/2 15:24:33

谭某梅 2019/5/2 14:45:33